Projeto "Água,fonte da vida"

Nascente do Rio Tietê

PROJETO: "ÁGUA, FONTE DA VIDA"

Apresentação:

Esse projeto que traz como tema “Água,fonte da vida!”,tem como “musa inspiradora”a música Planeta Água do cantor e compositor;Guilherme Arantes.

 O presente trabalho servirá de instrumento para ajudar as educadoras na conscientização dos alunos em relação ao cuidado e preservação da água,mostrando as diversas utilidades da água para a sobrevivência da vida humana,o ciclo da mesma,além da sua importância para o meio em que vivemos.

Pensando nisso,temos como embasamento teórico o PCN(Parâmetros Curriculares - Educação Infantil),trabalhando atividades com conteúdos conceituais,procedimentais e atitudinais,não se esquecendo das necessidades,interesse e limitações de cada faixa etária.

Música

Planeta Água

Guilherme Arantes

Água que nasce na fonte

Serena do mundo

E que abre um

Profundo grotão

Água que faz inocente

Riacho e deságua

Na corrente do ribeirão...

Águas escuras dos rios

Que levam

A fertilidade ao sertão

Águas que banham aldeias

E matam a sede da população...

Águas que caem das pedras

No véu das cascatas

Ronco de trovão

E depois dormem tranqüilas

No leito dos lagos

No leito dos lagos...

Água dos igarapés

Onde Iara, a mãe d'água

É misteriosa canção

Água que o sol evapora

Pro céu vai embora

Virar nuvens de algodão...

Gotas de água da chuva

Alegre arco-íris

Sobre a plantação

Gotas de água da chuva

Tão tristes, são lágrimas

Na inundação...

Águas que movem moinhos

São as mesmas águas

Que encharcam o chão

E sempre voltam humildes

Pro fundo da terra

Pro fundo da terra...

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água

Terra! Planeta Água...(2x)

Compositor:Guilherme Arantes

Objetivos Gerais:

-Conscientizar a criança sobre a preservação da água e a sua importância para a sobrevivência humana

-Trabalhar o ciclo da água,e as interferências causadas nesse fenômeno diante das atitudes humanas.

- Promover atividades que desenvolvam atitudes  voltados a proteção e conservação da água.

-Trabalhar as transformações que na água pode ser       desenvolvido(tato,paladar,visão,audição,olfato).

-Ajudar os alunos a perceberem os sintomas e causas dos problemas que o planeta vem enfrentando com a poluição e falta de água.

-Promover a socialização,desenvolver a criatividade,percepção auditiva,visual,tátil e coordenação motora.

Atividades desenvolvidas:

Na primeira etapa de nosso projeto,cada atividade será desenvolvida de acordo com os objetivos gerais do presente trabalho, atrelando-se ás propostas individuais segundo os PCN – Educação Infantil para  cada grupo e de acordo com cada idade.Ressaltamos portanto que as atividades descritas serão classificadas por faixa etária ou determinados grupos:

Berçário I

- Brincando na água

-Música:Viva o Sol

-Chuva de papel

-Transformação da água

Berçário Maior (B2)- AB/C

-Falando sobre a importância da água

-Video Cocoricó-importância da água

-Colagem com algodão

-Desenho da chuva

Mini-grupos A/B

-Aprendendo sobre o meio ambiente

-introdução ao projeto água

-colagem

-ciclo da água

-poluição dos rios

Sabendo da importância da interação e ampliação das relações sociais para o desenvolvimento da criança, a segunda etapa de nosso projeto terá como objetivo principal o trabalho em conjunto. no qual buscaremos reunir todas as crianças em um único ambiente,e nele desenvolver,experimentos,brincadeiras,e etc.Portanto,as atividades descritas a seguir,buscará alcançar além dos objetivos de nosso projeto promover a socialização e recreação.

-Transformação da água pelo olfato(experimento)

-Filtragem da água(experimento)

-Derrete e não derrete(jogo e experimento)

-Afunda ou não afunda(jogo e experimento)

-Bolinha de sabão(brincadeira)

Como produto final deste projeto será apresentado ás crianças e aos pais uma dramatização denominada: “ O ciclo da água”,no qual mostrará algumas conseqüências das atitudes humana sobre a natureza.

Materiais e recursos utilizados:

-Água

-Papel

-Corante(várias cores)

-Algodão

-Cola

-Tesoura sem ponta

-Video

-Televisão

-vasilhas transparentes

-Açucar,café,óleo,detergente,clips,bolacha,sal,leite em pó.

-Terra,areia fina e grossa,cascalhos finos e grosso,garrafa pet,copo plástico.

Avaliação:

A avaliação deste projeto se realizará através da observação tanto das expressão diante das atividades realizadas, da concentração e envolvimento nas atividades,além  da avaliação das situações de aprendizagem que ofereceremos a eles,buscando assim por meio do diálogo “identificar” os aprendizados e as dificuldades ainda existentes das crianças,diante do tema trabalhado.

Conforme o Referencial Curricular Nacional para Educação infantil(p.68), “para que as observações não se percam e possam ser utilizadas como instrumento de trabalho,é necessário que sejam registradas,portanto faremos o registro de cada atividade realizada em nosso plano de aula(semanário).

Conclusão

Esperamos que ao término do projeto as crianças estejam conscientes da importância da água tanto para os seres vivos e que saibam utilizá-la sem desperdício e sem polui-lá,levando para o seu meio social esses aprendizados.

Bibliografia:

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil,Ministério da Educação e do Desporto,Secretaria de Educação Fundamental – Brasília:MEC/SEF,1998.

Orientações Curriculares – Expectativas de Aprendizagens e Orientações Didáticas para Educação Infantil,Secretaria Municipal de Educação – São Paulo:SME/DOT,2007.


Escrito por: Bruna Patricia S.L.Silva

modelos de capas para envelopes

Papai Noel

para esta capa foi utilizado os seguintes materiais:

-papel camurça vermelho

-papel cartão preto e branco

-algodão

-cola

-tesoura

-olhos para colagem

-papel crepom vermelho

-passa-fita vermelho

-fita natalina vermelha e dourada

Borboleta

materiais:

-eva de várias cores

-sulfite

-giz de cera

-caneta preta

-cola

-tesoura

-fita de cetim branca

-tinta-cola

Anjinho

materiais:

-papel laminado-azula e prata

-papel cartão azul ou branco(para a nuvem)

-papel cartão branco

-papel cartão marrom

-arame

-papel laminado dourado

-papel sulfite

-giz de cera

-cola

-tesoura

-canetinha preta

-olhos para colagem

-fita de cetim amarela

Experiências profissionais que marcaram o ano de 2009

Hoje quando estava em minha sala,olhei no calendário escolar.Percebi então que falta poucos dias para encerrar o ano.

Com isso,passei a fazer uma retrospectiva de todo meu trabalho realizado durante o ano.Fiquei feliz com os resultados,e objetivos que alcançei durante o ano de 2009.É claro que um educador dedicado naquilo que faz,jamais avalia seu trabalho como algo 100% excelente,pois sempre acredita que pode mudar,que pode melhorar,que pode avançar e crescer cada vez mais,por esse motivo,acredito que algumas coisas poderiam ter sido feitas de outra maneira,outras coisas deveriam ser exploradas ainda mais,ou talvez outras coisas deveriam ter sido apenas acrescentadas.Mesmo assim,terminarei o ano de 2009 com a seguinte reflexão:

"Eu lutei,chorei,pensei em desistir...me levantei,avancei,ganhei novas forças,descobri amigos em pessoas que pra mim era apenas profissionais,falei das minhas lutas,tive apoio,opiniões,acatei e cresci com elas.A cada dia um desafio,uma luta,mas graças a Deus eu venci,conquistei,ganhei a batalha,guardei a fé e o carinho dado a mim.Não esquecerei de nenhum momento passado,mas lembrarei com alegria,com graça,e quem sabe até...com saudades!!!2009 me mostrou a força,a coragem e a fé, que existia dentro de mim e que por algum motivo eu a desconhecia...posso dizer hoje e sempre:-luto porque tenho forças,luto porque tenho coragem,luto porque tenho fé,e tenho forças,coragem e fé porque tenho um Deus,que está acima de todas essas coisas".

Essas são imagens de alguns trabalhos realizados com a equipe de onde trabalho:

é apenas uma parte de alguns trabalhos realizados no decorrer do ano.A equipe no qual faço parte me deixa cada dia mais orgulhosa de pertencer e ela...

Autora:Bruna Patricia e sua equipe D.C

Projeto: "PRESERVE OS ANIMAIS"

Sintese:Conscientizar a criança do respeito e cuidado que devemos ter com o meio ambiente e com os seres vivos.

Objetivos:

*Estimular a fantasia,a imaginação e a afetividade nos alunos.

*Conhecer as diferentes espécies de animais,sua classificação e suas caracteristicas através de contos,dramatização e exposição de alguns animais.

*Dispertar o respeito e os cuidados que se deve ter com os animais.

Atividades desenvolvidas:

*Recorte e colagem

*Pesquisa

*Confecção de animais com materiais recicláveis

*Pintura

Desenvolvimento do projeto
O projeto será embasado no livro infantil "Os músicos de Bremen",que conta uma história de um cachorro que foi abandonado pelo seu dono na floresta,onde encontrou um gato,o galo e o burro,formando uma orquestra com os seus novos amigos.
Através dessa história infantil,será trabalhado o respeito,o carinho e o cuidado que devemos ter com os animais e as especies existentes em florestas,jardins,entre outros,mostrando as diferenças entre eles como por exemplo:animais com pêlos,penas,asas,garras,etc.
Para tal realização será trabalhado em sala:teatro,músicas,brincadeiras dirigidas,exposições e confecções de alguns animais.Será realizado em sala,a receita de um bolo,no qual haverá a explicação de que alguns alimentos ali presentes,são de origem animais como:leite,ovos,margarina,tendo como objetivo trabalhar a importância do animal para o homem e o que ele pode nos oferecer.
Durante toda realização do projeto terá em sala um "mascote"(pode ser um peixinho),onde os alunos terão a oportunidade de cuidar dele.

Produto final:
Como produto final desse projeto e para estimular a fantasia,a imaginação e a afetividade,se fará uso de dois cachorros de pelúcia que além de fazerem parte do dia-a-dia das crianças durante a realização do projeto,esses "cachorrinhos" irão para casa de todas as crianças em determinados dias,onde eles terão como "responsabilidade cuidar dele.Sendo assim será necessario contar com a participação dos pais para que no dia seguinte relatem através de fichas(entregues junto com os cachorros) com perguntas sobre o desenvolvimento de seu filho durante aquele dia em que foi incubido dessa tarefa.

Anexos:

Receita - Biscoito
Ingredientes:
4 colheres(de sopa)de açucar
2 colheres(de sopa)de fermento em pó
2 colheres(de sopa)de margarina
1 ovo inteiro
1 pitada de sal
3 xicaras(de chá)de farinha de trigo
1/2xicaras(de chá) de leite

Modo de preparo:
Misturar todos os ingredientes até a massa ficar homogênea e consistente,modele-os e leve ao forno pré aquecido por alguns minutos.

Elaboração do projeto:Bruna Patricia

Projeto sobre "ESCOVAÇÃO"

Sintese:

Conscientizar o aluno sobre a importância da higiene bucal.





Objetivos:


-Estimular os alunos a manter ou adquirir o haito da escovação.


-Ensinar ao aluno sobre a importância da escovação após as refeições.


-Levar ao conhecimento do aluno as consequências que podemos ter caso não tenhamos como habito a escovação diária dos dentes.


-Mostrar aos alunos como é feita a higiene bucal e que profuto deve ser usado,como:fio dental,pasta,escova,e etc.





Atividade desenvolvida:


-Apresentação de um teatro com fantoches ou personagens.





Produto final:


-Entrega de kit para escovação,para que os alunos possam por em prática o que aprenderem.





Duração do projeto:


-Uma aula.





Peça teatral para o projeto:


Ai que dor!!!





Personagens:


-mãe


-filha


-dentista


Obs:Além dos personagens,pode ser utilizado fantoches(em tamanhos grandes) de:uma boca,escova,pasta,fio dental,e etc.





Cenário:


-Consultório





Introdução à peça:


Entra a personagem representante da filha chorando e gritando com as mãos na boca,reclamando de dor no dente.


A personagem representante da mãe,ao ouvir as reclamações da filha,vai ao encontro da mesma e diz:


-Filha,o que houve que você tanto chora?Está sentindo alguma dor?

Continuação da peça:

filha(ainda chorando):Sim mamãe!Não estou aguentando de dor no dente.Eu já comi chiclete,chocolate,bebi refrigerante,mas a dor não quer passar,está aumentando cada vez mais.

mãe:Filha,não se cura dor de dente com doces,nem refrigerantes.Eu já não disse que você não deve comer tantos doces assim que estraga os dentes?Aposto que você não escovou os dentes depois de comer tanta besteira né?

filha:Mas mamãe,eu não tenho que escovar os dentes só quando acordo e quando vou dormir?

mãe:Claro que não minha filha!Vamos ao dentista para ele dar uma olhada nesses dentes e te alar um pouquinho sobre escovação.

Mãe e filha chegam ao consultório:

mãe:Olá doutora! tudo bem?

dentista:Tudo bem!mas vejo que nossa menina está sentindo algo.

filha:Estou sim!meu dente está doendo!olha aqui ó...

dentista:Nossa!você esta com cárie!

filha:Cárie???o que é isso?

dentista:Sente-se que vou explicar direitinho sobre a cárie e como devemos evitá-la.

Com os fantoches a dentista(personagem)explica o que é cárie e explica como se deve fazer para evitá-las.Para encerrar ,a dentista dá um "remédio"para a menina que diz ter aprendido a lição.Em seguida,a dentista entrega um kit de scovação para ela que diz:

filha:Agora eu já sei escovar os dentes.Sei também que tenho que escová-los sempre após as refeições e sempre que a mamãe puder,vir ao dentista.

dentista:Muito bem!!Será que seus colegas também aprenderam?(pergunta olhando para a platéia)

Encerramento da peça:

Distribuir os kits de escovação que contenha:uma pasta,escova,e um panfleto que fala mais sobre a escovação.

Autora:Bruna Patricia